insyaallah, dan mudah2an,… apa yang sudah aku lakukan dan akan lakukan dah berawal dari niatan yang baek dan menjalankan dengan sebaik-baiknya…
curhat ni pak,…
Lab Based Education,…
entah cara itu bisa dilakukan di level politeknik apa tidak,… tapi yang pasti saya sendiri dulu waktu kuliah kok dikasih jalan seperti itu…
waktu kuliah, alasan awalnya sih dari pada bengong dirumah akhirnya saya main di lab… tapi ternyata dengan saya di lab, saya jadi bisa banyak belajar. ntah dari kakak kelas2 yang saya rasa “sakti-sakti”… atau internet. Maklum tahun 1999 internet linux dll masih barang aneh. Saya tinggal dilab, pulang cuma kalo ganti baju doang… kemudian saya dikasih kesempatan juga ngurus ITS-NET dari FO, LAN, WIFI, router dsb… jadinya saya bisa implementasi langsung
lulus alhamdullillah masuk PENS
kemudian tahun 2003-2004 saya ke tohoku Jepang,… saya mengalami model pembelajaran yang sama. walaupun ilmu yang terpelajari beda (image processing, dsp, matematika…sebangsanya)
balik ke PENS, saya dikasih mandat jadi kalab jaringan komputer sekalian ngurus networknya (lab + ruang NOC jadi satu).
Dilab tsb, saya ngumpulin anak2 mhs, dan “memaksakan” cara2 yang saya dapatkan ke mereka. alhamdulillah anak2 yg lulus bisa dapat kerja lebih dulu, dan pengalamannya di lab bisa langsung dipake di tempat kerja… jadi untuk ngurus lab saya dibantu ama anak2 ini dan ga pake asisten / teknisi…(entah apapun alasannya :p) . anak2 juga bantu ngurus jaringan PENS. Lab saya buka 24 jam khusus buat anak2 ini aja karena mereka juga bimbingan tugas akhir saya. dan saya kebanyakan masih “tidur” di lab bareng anak2 itu tadi…
saya bisa buka lab 24 jam, karena pak titon bilang selama ada yg tanggun jawab ok ok aja
sementara…
anak2 lainnya yg bukan bimbingan saya,… jadinya ngiri karena mereka ga punya lab… karena di pens jam 4 dosen pulang, lab tutup. mereka tanya “kenapa lab jarkom bisa buka 24 jam dan lab lainnya kok ga bisa ???”
saya sih insyaallah bisa paham kenapa kok lab lainnya ga bisa buka, alasannya “mungkin” :
- para dosen punya keluarga sendiri yang harus diperhatikan
- rumah dosen lainnya jauh2, dan kebanyakan di sidoarjo
alasan yang lainnya ga usah saya tulis, soalnya banyak su udon nya ntar …
nah lab based education yang saya pake, harusnya bisa mengakselerasikan kemampuan anak2 pak,…
dari pada model kuliah yg dari pagi sampe sorenya anak2 poltek kebanyakan… anak2 jadi bisa lebih terbuka model pemikirannya dibanding anak2 yang ga punya lab… ikut membantu jaringan real juga membuat anak2 jadi tahu permasalahan dan cara mengatasinya… melatih kerjasama juga …
tapi akhirnya setelah 3 tahun akhirnya lab ini harus tutup, karena terlalu banyak yang iri <— itu yang dikasih tau ke saya,… “wes arek2 ben sinau nang omah ae yo iso kok”
buat lab di rumah ????
kok mustahil banget, iya kalo orang tua mereka kaya-kaya,… internet cepat 24 jam,… peralatan seperti router cisco dll,… komputer yang jumlahnya banyak,… buat tempat ngumpul anak2 ????
ga bisa la itu semua di rumah…
saya bisa belajar sesuatu yg advanced juga dari kampus, walaupun bukan dapet di tatap muka kuliah
tahun ke 4,… hasilnya beda,… tidak ter se akselerasi anak2 yang ikut lab 3 tahun tersebut… untung mereka kompak
tahun ke 5 terus saya ke jepang lagi ini…
nah uneg2 sya,…
- apa model yg saya pake itu sebenernya hanya boleh di pakai di S1 aja, di poltek ga boleh ???
- apa poltek ga boleh research based ??? jadi cuma jadi “tukang” praktisnya aja
- saya pinginnya bisa ngasih buat mereka yg advanced,… kalo cuma tatap muka udah saya coba ya jadinya mereka cuma hanya sekedar “kenal”
tapi seperti bapak bilang,… anak2 juga bisa belajar kok kalo ntar di dunia kerja,… tapi ada tapinya lagi pak,… ada 2 mhs kerja ditempat yg sama, 1 mantan bimbingan saya dan ikut di lab tadi 1 nya tidak. akhirnya yg tidak itu bilang ke saya,… pak mbok ya dibuat “goodle-goodle” lagi biar kerjanya ga keteteran seperti saya,…
terus saya tanya lagi ke mereka,…
http://dhoto.wordpress.com/2008/11/18/goodle-oh-goodle/
terus ada lagi,… pak
sebenernya mungkin emang bukan teknologi “advanced” yang harusnya dipegang oleh anak2 tapi mungkin lebih :
- pola pikir, cara berpikir supaya bisa belajar sesuatu yang baru dan belajar terus
- kemandirian
- keberanian presentasi
- kerjasama
- tidak ketergantungan
- tau sesuatu yang salahnya jangan cuma yang benar saja
itu yang dari email anak2…
tapi kalo bisa yg advanced yang jadi point tersendiri buat mereka…
nah saya emang ga pernah tau,… apa yang telah “Sukardjono” lakukan sehingga ama mantan mahasiswanya aja masih dikenang, cara2nya belajar masih dipake, dan dicontoh,…
dan yang saya rasakan,… beda ama dosen-dosen lainnya … perasaan ga ada yg mendapatkan apresisasi seperti bapak saya pak…
ya maaf aja,… adanya tu “aku ikut kuliah pak X sampe 9x je,… ama pak Y di pisuhi tok je,… ” dsb
nah saya juga pinginnya menuju ke arah yg dilakukan “Sukardjono” pak..
ya gitu pak,…
mohon dinasehati kalo ada yg salah ya pak, ….
makasih sebelumnya





